Apprendre ne signifie pas forcément rester assis devant un cahier pendant des heures, mémoriser des leçons de manière répétitive ou essayer de rentrer dans une méthode qui ne correspond pas à son fonctionnement. Chaque enfant apprend à sa manière, avec ses propres besoins, ses forces, ses difficultés et son rythme.
C’est justement autour de cette idée qu’est née Eduautrement, une petite entreprise française artisanale créée par Cléo Marceron. Installée à Trévoux, dans l’Ain, Eduautrement propose une approche pédagogique personnalisée, particulièrement pensée pour les enfants et les jeunes neuroatypiques.
Autisme, TDAH, troubles DYS, haut potentiel intellectuel ou simplement besoin d’une autre façon d’apprendre : l’objectif est de proposer des outils et des accompagnements permettant de rendre les apprentissages plus accessibles, plus concrets et surtout plus agréables.
Une autre manière de voir les apprentissages
L’école et les apprentissages peuvent parfois devenir une source de frustration pour certains enfants.
Lorsqu’une méthode traditionnelle ne correspond pas à leur façon de fonctionner, ils peuvent avoir l’impression de ne pas être capables d’apprendre. Pourtant, une difficulté dans une méthode ne signifie pas nécessairement une difficulté à apprendre.
Eduautrement défend justement cette idée : il est possible d’adapter la manière de transmettre une notion pour mieux répondre aux besoins de l’enfant.
L’approche repose sur une pédagogie ludique, concrète et personnalisée. Les supports sont conçus pour aider l’enfant à comprendre, mémoriser, s’organiser et progresser tout en prenant davantage de plaisir dans les apprentissages.
L’objectif n’est pas de demander à tous les enfants de fonctionner de la même manière, mais au contraire de tenir compte de leur individualité.
Une entreprise créée par Cléo Marceron
Derrière Eduautrement se trouve Cléo Marceron, éducatrice diplômée en sciences de l’éducation de l’Université Lumière Lyon 2.
Installée à Trévoux, elle a choisi de créer son activité en indépendante afin de développer des contenus pédagogiques adaptés et de proposer une approche différente de l’accompagnement éducatif.
Son expérience et sa spécialisation dans les troubles DYS, le TDAH, l’autisme et le haut potentiel nourrissent une démarche centrée sur les besoins de l’enfant.
Cette volonté de remettre l’enfant au centre de son apprentissage se retrouve dans les différents services proposés par Eduautrement.
L’idée est notamment de transformer certains moments qui peuvent être difficiles, comme les devoirs, en expériences plus positives et plus accessibles.
Des outils pédagogiques conçus avec soin
L’une des particularités d’Eduautrement réside dans sa boutique de produits pédagogiques.
Jeux éducatifs, cahiers d’exercices, cartes autocorrectives ou thématiques, affiches, routines visuelles, pictogrammes et kits complets font partie des ressources proposées.
Ces outils ne sont pas uniquement destinés à rendre les apprentissages plus amusants.
Ils peuvent également aider à structurer une activité, organiser une journée, développer l’autonomie ou rendre une notion plus concrète.
Pour certains enfants, avoir une information présentée sous forme visuelle ou manipuler un support peut faciliter la compréhension.
Les routines visuelles peuvent également apporter des repères dans le quotidien, notamment lorsque les changements ou les transitions sont difficiles à gérer.
Une attention particulière aux profils neuroatypiques
Eduautrement s’adresse particulièrement aux enfants et aux jeunes présentant une neurodivergence.
Les troubles DYS, le TDAH, l’autisme ou encore le haut potentiel peuvent avoir des manifestations et des besoins très différents d’une personne à l’autre.
Il n’existe donc pas une seule manière d’accompagner tous les enfants.
C’est pourquoi les supports proposés cherchent à prendre en compte cette diversité.
L’objectif est de proposer des outils qui peuvent faciliter certaines situations du quotidien et accompagner les apprentissages en tenant compte du profil de l’enfant.
Cette approche permet également de rappeler une chose essentielle : derrière une difficulté scolaire ou comportementale, il y a un enfant avec ses propres capacités et ses propres ressources.
Des cours particuliers adaptés
Eduautrement propose également des cours particuliers sur mesure.
L’accompagnement peut être particulièrement intéressant pour les enfants qui ont besoin d’un cadre différent ou d’une attention plus personnalisée.
Un cours individuel permet de prendre davantage en compte le rythme de l’élève, ses difficultés mais également ce qu’il aime et ce qui peut l’aider à progresser.
L’objectif n’est pas simplement de refaire les exercices réalisés en classe.
Il s’agit plutôt de chercher une manière plus adaptée de présenter les notions et de permettre à l’enfant de retrouver progressivement confiance dans ses capacités.
Lorsqu’un enfant comprend qu’il peut réussir avec une méthode qui lui correspond davantage, les apprentissages peuvent devenir beaucoup moins source de tension.
Mieux comprendre la neurodivergence
Eduautrement propose également des diagnostics et des évaluations autour de différentes formes de neurodivergence.
Autisme, TDAH, troubles DYS ou haut potentiel intellectuel font notamment partie des thématiques abordées.
Mieux comprendre son fonctionnement peut être une étape importante pour les familles.
Lorsqu’un enfant rencontre régulièrement des difficultés à l’école ou dans certaines situations du quotidien, les parents peuvent parfois se poser de nombreuses questions.
Une évaluation adaptée peut contribuer à mieux comprendre certaines particularités et à réfléchir ensuite à un accompagnement correspondant davantage aux besoins de l’enfant.
Il est toutefois important de considérer ces démarches dans une approche globale et professionnelle, en fonction de chaque situation.
Les habilités sociales en petit groupe
Eduautrement propose également des groupes consacrés aux habilités sociales.
Les interactions avec les autres peuvent représenter une difficulté pour certains enfants, notamment lorsqu’ils rencontrent des particularités liées à l’autisme ou au TDAH.
Pouvoir s’exercer dans un petit groupe, dans un environnement bienveillant et sécurisant, peut leur permettre de travailler certaines compétences sociales progressivement.
Les situations de groupe peuvent être l’occasion d’apprendre à communiquer, écouter, attendre son tour, comprendre certaines interactions ou trouver sa place avec les autres.
L’objectif est de permettre aux enfants d’expérimenter sans jugement et de progresser à leur rythme.
Accompagner aussi les parents
Lorsqu’un enfant est neuroatypique, les parents peuvent parfois se sentir démunis face à certaines situations.
Les devoirs, l’organisation de la journée, les changements de routine, les difficultés scolaires ou certaines réactions peuvent soulever beaucoup de questions.
Eduautrement propose donc également des formations et des ateliers destinés aux parents et aux professionnels.
L’objectif est de mieux comprendre les particularités des enfants neuroatypiques et de disposer de pistes concrètes pour adapter l’accompagnement.
Mieux comprendre permet souvent de changer son regard sur certaines difficultés.
Au lieu de se demander uniquement pourquoi l’enfant n’arrive pas à faire quelque chose, il devient possible de réfléchir à ce qui pourrait l’aider à y parvenir.
Des ressources pour les professionnels de l’éducation
L’approche d’Eduautrement peut également intéresser les enseignants et les professionnels qui accompagnent des enfants.
Les besoins éducatifs peuvent être très différents d’un élève à l’autre.
Disposer de supports visuels, de jeux pédagogiques ou d’outils permettant de structurer certaines activités peut faciliter le travail au quotidien.
Les professionnels peuvent ainsi trouver des ressources pour compléter leurs pratiques et proposer des apprentissages plus variés.
L’idée n’est pas de remplacer les méthodes existantes, mais d’apporter d’autres possibilités lorsque cela est nécessaire.
Un apprentissage qui peut aussi passer par le jeu
Le jeu occupe une place importante dans l’univers d’Eduautrement.
Jouer permet de manipuler, de tester, de recommencer et parfois de mémoriser sans avoir l’impression de faire un exercice classique.
Pour certains enfants, cette dimension ludique peut contribuer à diminuer la pression associée aux apprentissages.
Un jeu éducatif peut permettre de travailler une notion tout en conservant une dimension agréable.
Cela peut également favoriser la participation de l’enfant et lui donner davantage envie de s’impliquer.
Des supports pensés pour le quotidien
L’intérêt des outils proposés par Eduautrement est également leur utilisation dans des situations très concrètes.
Une routine visuelle peut aider à organiser les différentes étapes d’une journée.
Des cartes peuvent servir à travailler une notion spécifique.
Un cahier d’activités peut permettre de s’entraîner progressivement.
Un jeu peut rendre un apprentissage plus dynamique.
Ces supports peuvent donc trouver leur place aussi bien à la maison qu’à l’école ou dans le cadre d’un accompagnement professionnel.
Respecter le rythme de chaque enfant
Chaque enfant n’avance pas à la même vitesse.
Certains comprennent rapidement une notion mais ont besoin de davantage de répétitions pour la mémoriser. D’autres ont besoin de manipuler ou de visualiser avant de comprendre.
Respecter ce rythme est essentiel pour éviter de transformer chaque difficulté en sentiment d’échec.
Eduautrement défend une vision de l’apprentissage dans laquelle l’enfant est considéré dans sa globalité.
Ses difficultés comptent, mais ses qualités, ses centres d’intérêt et ses compétences ont également leur importance.
Redonner une place au plaisir d’apprendre
L’apprentissage est souvent associé à l’effort, ce qui est normal. Mais cela ne signifie pas qu’il doit être systématiquement vécu comme une contrainte.
Le plaisir, la curiosité et la satisfaction de réussir sont également importants.
Un enfant qui prend plaisir à apprendre peut avoir davantage envie d’essayer, même lorsqu’une activité lui demande des efforts.
C’est l’un des intérêts d’une approche ludique : rendre certaines notions plus accessibles tout en conservant une dimension positive.
Un univers également présent en ligne
Eduautrement dispose de son propre site internet, avec une boutique en ligne, un blog et différents services.
Le blog permet notamment de partager des informations et des conseils autour de l’éducation, de l’accompagnement personnalisé et de la neurodiversité.
Parmi les contenus proposés figure notamment un article consacré à l’autisme, avec une présentation volontairement courte et accessible.
La présence en ligne permet ainsi de prolonger la démarche d’accompagnement et de sensibilisation portée par l’entreprise.
Eduautrement est également présente sur les réseaux sociaux, où sont partagés des contenus, des produits et des conseils.
Une initiative artisanale et humaine
Au-delà des services et des produits proposés, Eduautrement se distingue par son dimension artisanale.
Les supports sont fabriqués à la main ou conçus avec soin, avec la volonté de proposer des ressources réellement utiles aux enfants, aux familles et aux professionnels.
Cette dimension humaine correspond pleinement à la philosophie de l’entreprise.
Il ne s’agit pas simplement de proposer des produits pédagogiques, mais de réfléchir à la manière dont ils peuvent être utilisés pour faciliter les apprentissages et accompagner chaque enfant dans sa singularité.
Une approche qui place l’enfant au centre
Apprendre autrement, c’est avant tout accepter qu’il n’existe pas une seule façon d’apprendre.
Certains enfants ont besoin de bouger, d’autres de visualiser, de manipuler, de répéter ou de bénéficier d’un environnement plus structuré.
Prendre en compte ces différences peut permettre de transformer progressivement le rapport aux apprentissages.
C’est toute la philosophie d’Eduautrement : proposer des solutions adaptées plutôt que demander à chaque enfant de s’adapter à une seule méthode.
Eduautrement, pour accompagner autrement
Avec ses outils pédagogiques, ses cours particuliers, ses accompagnements autour de la neurodivergence, ses groupes d’habilités sociales et ses formations, Eduautrement propose une approche complète autour des apprentissages et de l’accompagnement.
Créée par Cléo Marceron, éducatrice diplômée en sciences de l’éducation, l’entreprise s’adresse aux enfants et adolescents, mais également aux parents et aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre et accompagner la neurodiversité.
À travers une pédagogie ludique, personnalisée et bienveillante, Eduautrement défend une idée simple mais essentielle : chaque enfant mérite de pouvoir apprendre d’une manière qui respecte son fonctionnement, son rythme et sa personnalité.
Pour découvrir les ressources et les accompagnements proposés, rendez-vous sur eduautrement.fr.
Contact : 07 83 91 20 80
E-mail : eduautrement.contact@gmail.com
Localisation : Trévoux, dans l’Ain
